Karlo Pokrivač

Gotov materijal

Povijest Omanskog Carstva

omansko-carstvo

Valerija Turk-Presečki

Martina Glučina

Poučavanje o holokaustu uključuje upoznavanje učenika s različitim oblicima ljudskog ponašanja u uvjetima rata i distorziranih vrijednosti. Ova nastavna aktivnost sadrži materijale u obliku povijesnih izvora  scenarij sata i upute za rad u razredu i primjer vrednovanja za učernje. Učenici istražuju aspekt promatrača u holokaustu i zaključuju koja je njihova odgovornost u zločinu.

Poučavanje o holokaustu - aspekt promatrača

promatraci-u-holokau

Zrinka Racić

Materijal za ponavljanje gradiva u digitalnom alatu Learning Apps. 

Proces dekolonizacije svijeta - ponavljanje

dekolonizacija

Marko Vitez

Priprema za nastavni sat tematskog ponavljanja iz povijesti nastavnih cjelina "Postanak i širenje Sjedinjenih Američkih Država", "Doba revolucija", "Od revolucije prema građanskom društvu" i "Doba nacija" s pripadajućim radnim listićem za treći razred srednje strukovne škole (smjerovi: grafički dizajner; dizajner odjeće). Ishodi: POV SŠ A.3.1., POV SŠ D.3.1., POV SŠ D.3.2.

Nastavnička priprema

Revolucije i nacionalni pokreti - tematsko ponavljanje

revolucije-i-naciona

Nikolina Dolfić Tomić

Nikolina Dolfić

Predmetno područje:  - Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanja - Povijest  (Poučavanje o holokaustu i sprečavanju zločina protiv čovječnosti)                                     

Nastavna jedinica:  Život židovske djece prije  za vrijeme i nakon holokausta

Razredni odjel i školski sat: 8. razredi osnovne škole i 2. razredi srednje strukovne škole;  blok sat

Napomena: priprava je napravljena za školski blok sat  ali se nastavna jedinica može odraditi i u jednom školskom satu ako se skrati vrijeme potrebno za motivacijski dio  učenici ne rade zadatke s pretraživanjem pojmova  događaja ili osoba  te knjižničarka ne pokazuje fotografije i videa snimljena za vrijeme boravka u Yad Vashemu.

Nastavna tema: - Samostalno pronalaženje i vrednovanje informacija

- Razdoblje holokausta i Drugog svjetskog rata

Tip nastavnoga sata:  kombinirani - obrada novog gradiva i ponavljanje

Cilj nastavnoga sata: 

- samostalno pretraživati  i vrednovati informacije; povezivati knjižnično-informacijska i medijska znanja s drugim  predmetima 

- zapamtiti zbivanja u svijetu za vrijeme Drugog svjetskog rata  objasniti što je to holokaust  razmišljati o moralnim                                            pitanjima  te prepoznati važnost sprečavanja da se takav zločin ponovi.

Međupredmetna korelacija: hrvatski jezik  medijska kultura  vjeronauk  građanski odgoj i obrazovanje  odgoj za ljudska prava  geografija  fizika  engleski jezik

Poučavanje o holokaustu - Život židovske djece prije, za vrijeme i nakon holokausta

poucavnje-o-holokaus

Materijan namijenje za ponavljanje gradiva Hrvatski krajevi pod Turcima Osmanlijama.  Materijal je izrađen u digitalnom alatu Leraning Apps. 

Hrvatski krajevi pod Turcima Osmanlijama - ponavljanje

osmansko-carstvo

Željko Predojević

Nastavna priprema sadrži plan nastave s ciljevima, ishodima, aktivnostima i zadacima za učenike, povezanost s drugim predmetima, metodama rada i resursima, te okvir za istraživanje slavenske mitologije. Nastavni listići/kartice uključuju informacije o slavenskim mitološkim bićima, njihovim osobitostima, simbolici i povezanosti s prirodnim pojavama, koje učenici koriste za istraživanje i izradu prezentacija. Prezentacija prikazuje ključne informacije o slavenskim mitološkim bićima, njihovoj simbolici i povijesti, te služi kao vizualna podrška učenicima u istraživačkom procesu i za predstavljanje svojih saznanja.

Mitološka bića slavenske mitologije

slavenska-mitoloska

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Vedran Ristić

Alina Čabraja

Irena Skopljak Barić

dr. sc. Josip Kajinić

Nataša Tomljanović

U scenariju (Povijest za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kršćanskog socijalizm a i radničkog pokreta.

Od popisa pogrešaka do radničkog pape

od-popisa-pogresaka

Suzana Jagić

Sandra Debogović

Sadržaj predstavlja aktivnosti provođene u studenome i prosincu 2022. u dvije hrvatske škole posvećene temi Domovinskog rata i stradanja grada Vukovara. Naglasak je na sudjelovanju u dva nacionalna projekta.

Odgovorna organizacija i provedba terenske nastave uživo  za koju je dio priprema ostvaren i virtualno  usmjerene su na suradničko učenje i aktivnu ulogu učenika.

Uspješno realizirana terenska nastava obogatila je tradicionalne metodičke procese te je  uz primjenu IKT-a u pripremi i nakon njezine provedbe  ostvarila planirane ishode nastave.
Autorice su podijelile iskustva o suradnji škola na aktivnostima i projektima  ostvarivanju horizontalne međupredmetne i vertikalne korelacije (razredna i predmetna nastava)  o odgovornom korištenju digitalne tehnologije s ciljem motivacije i lakšeg učenja povijesnih sadržaja koji su današnjim virtualnim generacijama teško razumljivi i shvatljivi.
Uz suradnički i timski rad na interaktivnoj karti (Google Earth) učenici su nakon proučavanja i istraživanja memorijalnih i povijesnih lokaliteta u Vukovaru izradili digitalne sadržaje za učenje i poučavanje te za vrednovanje.

Navedene aktivnosti  metode i oblici nastave uspješno se mogu primijeniti u radu u drugim hrvatskim školama na nastavi Povijesti te drugim predmetima.



Vukovaru, hvala ti Grade!

vukovaru-hvala-ti-g

Valentina Milohanić

Prezentacija sadrži gradivo o Hrvatskoj u drugoj Jugoslaviji  sjećanja ljudi koja su živjela u Jugoslaviji  a koja su učenici prikupljali tijekom godina kroz projektni zadatak. Na kraju prezentacije nalazi se i projektni zadatak Istraživanje: Život u Jugoslaviji koji učenici mogu provesti. 

Hrvatska u drugoj Jugoslaviji (komunizam, gospodarstvo, politički i nacionalni odnosi)

hrvatska-u-drugoj-ju

Povijest